1.EN NUESTRA ESCUELA, CREEMOS QUE LA EDUCACIÓN NO SOLO DA FORMA A LAS MENTES, SINO TAMBIÉN A LOS CORAZONES. LA MEDITACIÓN ES UNA SEMILLA QUE CULTIVAMOS CADA DÍA PARA ACOMPAÑAR A LOS NIÑOS EN EL CAMINO HACIA LA ATENCIÓN PLENA, LA CALMA Y LA CONEXIÓN INTERIOR. EN MEDIO DEL MOVIMIENTO DEL MUNDO, OFRECEMOS UN ESPACIO DE SILENCIO DONDE CADA NIÑO PUEDE ESCUCHARSE A SÍ MISMO, RESPIRAR Y RECONECTARSE CONSIGO MISMO. ESTE MOMENTO DE QUIETUD SE CONVIERTE EN UNA FUENTE DE EQUILIBRIO QUE FORTALECE LA CONFIANZA, LA EMPATÍA Y LA CAPACIDAD DE OBSERVAR LA VIDA CON SERENIDAD.
NUESTRO MODELO EDUCATIVO INTEGRA LA MEDITACIÓN COMO UNA PARTE ESENCIAL DEL APRENDIZAJE. NO ES UNA PRÁCTICA AISLADA, SINO UNA FORMA DE ESTAR EN EL MUNDO: ATENTO, PRESENTE Y CONSCIENTE. A TRAVÉS DE EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN, SILENCIO GUIADO Y VISUALIZACIONES CREATIVAS, LOS NIÑOS DESCUBREN QUE DENTRO DE SÍ MISMOS HAY UN LUGAR SEGURO Y LUMINOSO AL QUE SIEMPRE PUEDEN REGRESAR
LOS PROFESORES ACOMPAÑAN ESTE PROCESO A TRAVÉS DE LA PRESENCIA Y EL EJEMPLO, GUIANDO CON RESPETO Y SENSIBILIDAD. EN EL AULA, EL SILENCIO NO ES LA AUSENCIA DE SONIDO, SINO UNA PRESENCIA VIVA: UN ESPACIO DONDE NACEN LA CONCENTRACIÓN, LA CREATIVIDAD Y LA PAZ.
CREEMOS QUE EDUCAR TAMBIÉN ES APRENDER A HABITAR EL MOMENTO PRESENTE. CUANDO LOS NIÑOS MEDITAN, NO SOLO DESARROLLAN SU ATENCIÓN, SINO TAMBIÉN SU HUMANIDAD. CRECEN MÁS SEGUROS, MÁS AMABLES Y MÁS CONSCIENTES DE SÍ MISMOS Y DEL MUNDO QUE LOS RODEA. POR LO TANTO, LA MEDITACIÓN EN LA INFANCIA NO ES UNA TÉCNICA, SINO UNA FORMA DE VIDA, UN ACTO DE AMOR QUE NOS ENSEÑA A VER CON NUESTROS CORAZONES Y A VIVIR PLENAMENTE.
2. Regulación emocional: La meditación enseña a los niños a identificar y manejar sus emociones. A través de la práctica, pueden aprender a ser más conscientes de sus sentimientos y a responder de manera más tranquila y centrada a situaciones estresantes.
3. Reducción del estrés y la ansiedad: La práctica regular de la meditación puede ayudar a disminuir la ansiedad y el estrés, creando un ambiente más relajado y seguro para los niños. Esto es especialmente útil en entornos escolares.
4. Mejora de la empatía y las relaciones interpersonales: La meditación fomenta la conciencia de sí mismo y la conexión con los demás. A medida que los niños se vuelven más conscientes de sus propias emociones, también pueden volverse más empáticos hacia los sentimientos de sus compañeros.
5. Fomento de la creatividad: Al meditar, los niños pueden dar espacio a su imaginación y creatividad. La tranquilidad mental puede facilitar el surgimiento de nuevas ideas y formas de pensar.
6. Desarrollo de la resiliencia: La meditación enseña a los niños a enfrentar retos y frustraciones de forma más positiva. A través de la práctica, aprenden a navegar las dificultades con mayor calma y confianza.
7. Conexión con el cuerpo: La meditación también puede incluir ejercicios de respiración y conciencia corporal, ayudando a los niños a sentirse más en sintonía con sus cuerpos, lo que puede ser beneficioso para su desarrollo físico y emocional.
Implementar la meditación en las rutinas de círculo en el preescolar puede ser una herramienta valiosa para promover un ambiente de aprendizaje saludable y equilibrado.
NAMASTE..
clay
el uso de arcilla (clay) en actividades para niños de preescolar ofrece una serie de beneficios significativos que contribuyen a su desarrollo integral. Aquí te detallo algunos de estos beneficios:
1. Desarrollo de habilidades motoras finas: Manipular arcilla ayuda a fortalecer los músculos de las manos y los dedos, mejorando la destreza manual y la coordinación. Estas habilidades son fundamentales para actividades futuras como escribir y usar utensilios..
2. Estimulación de la creatividad: La arcilla permite que los niños exploren su imaginación y se expresen artísticamente. Pueden crear formas, figuras y estructuras, lo que les ayuda a desarrollar su pensamiento creativo y su autoexpresión.
4. Fomento del pensamiento crítico: A medida que los niños moldean la arcilla, toman decisiones sobre formas y estructuras. Esto promueve habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico, ya que se enfrentan a desafíos y experimentan con soluciones.
5. Estimulación sensorial: La arcilla ofrece una experiencia táctil rica, lo que permite a los niños explorar texturas y formas. Esta estimulación sensorial es importante para su desarrollo cognitivo y para ayudarles a comprender el mundo que les rodea.
6. Desarrollo emocional: A través de la creación con arcilla, los niños pueden expresar sus emociones y sentimientos. La actividad les permite liberar tensiones y puede ser una forma terapéutica que promueve el bienestar emocional.
7. Interacción social: Las actividades grupales con arcilla fomentan la colaboración y el trabajo en equipo. Los niños aprenden a compartir materiales, ideas y a trabajar juntos en proyectos, lo que fortalece sus habilidades sociales.
8. Conexión con conceptos de aprendizaje: La arcilla puede ser utilizada para enseñar conceptos como formas, volúmenes y proporciones. A través de la creación, los niños pueden aprender de manera práctica y divertida.
9. Estimulación del aprendizaje interdisciplinario: Las actividades con arcilla pueden integrarse en diversas áreas temáticas, como arte, ciencia y matemáticas, proporcionándoles a los niños un enfoque más completo de su aprendizaje.
En resumen, trabajar con arcilla en el preescolar es una manera efectiva de apoyar el desarrollo físico, emocional y cognitivo de los niños, al tiempo que les brinda la oportunidad de divertirse y expresarse creativame
hiking
Explorar y hacer hiking en el bosque ofrece una variedad de beneficios para los niños de preescolar que contribuyen a su desarrollo físico, emocional y cognitivo. Aquí te detallo algunos de ellos:
1. Desarrollo físico: Caminar en senderos boscosos ayuda a mejorar la coordinación, el equilibrio y la fuerza. Además, la actividad al aire libre fomenta un estilo de vida saludable y combate el sedentarismo.
2. Conexión con la naturaleza: Permitir que los niños experimenten la naturaleza de cerca puede cultivar un sentido de respeto y aprecio por el medio ambiente. Esto es fundamental para fomentar el cuidado y la conservación de la naturaleza desde una edad temprana.
3. Estimulación de la imaginación: La exploración al aire libre estimula la curiosidad y la creatividad. Los niños pueden inventar historias sobre lo que ven, lo que fortalece su desarrollo cognitivo y su capacidad para pensar críticamente.
4. Mejora de habilidades sociales: Las actividades en grupo, como el hiking, fomentan la colaboración y el trabajo en equipo. Los niños aprenden a comunicarse, compartir y resolver conflictos.
5. Beneficios emocionales: Estar en un entorno natural puede reducir el estrés y la ansiedad. La exploración en el bosque brinda a los niños un espacio donde pueden sentirse seguros y relajados, lo que contribuye a su bienestar emocional.
6. Aprendizaje sobre el medio ambiente: Durante el hiking, los niños pueden aprender sobre diversas especies de plantas y animales, así como sobre los ciclos de la naturaleza, lo que enriquece su educación.
En resumen, las actividades de exploración y hiking en el bosque son una excelente manera de promover un desarrollo integral en los niños de preescolar, al combinar el ejercicio físico con el aprendizaje y la diversión. práctica de la meditación puede ser muy beneficiosa para el desarrollo de los niños.
te presento algunas de las razones más importantes:
1. Desarrollo de la atención: La meditación ayuda a los niños a concentrarse y a mejorar su capacidad de atención. Aprender a calmar la mente y enfocar la atención puede ser útil en otras áreas del aprendizaje.
art painting
El arte es una ventana al alma del niño. A través de la pintura, los pequeños expresan sentimientos, pensamientos y sueños que muchas veces no pueden decir con palabras. Cada trazo, color y forma es una manifestación de su mundo interior y una celebración de su creatividad.
Art is a window into the child’s soul. Through painting, children express feelings, thoughts, and dreams that they often cannot yet put into words. Every brushstroke, color, and shape becomes a reflection of their inner world and a celebration of creativity.
Desarrollo motor fino Pintar fortalece la coordinación mano-ojo y la precisión al usar pinceles, esponjas o los propios dedos. Painting strengthens hand-eye coordination and fine motor skills through the use of brushes, sponges, or fingers.
Estimula la creatividad El arte permite imaginar, explorar y crear sin límites ni juicios. Art invites imagination, exploration, and the freedom to create without limits or judgment.
Expresión emocional Los niños expresan emociones, calman su mente y descubren la alegría de crear. Children express emotions, calm their minds, and discover the joy of creation.
Atención plena y concentración Pintar enseña a estar presentes, a observar los colores, las formas y los movimientos con calma. Painting teaches mindfulness—being present and focused on colors, shapes, and gentle movements.
Autoestima y confianza Al ver que su obra es apreciada, el niño siente orgullo, pertenencia y amor por lo que crea. When their artwork is valued, children feel proud, confident, and connected to their creative power.
Colaboración y empatía Compartir materiales, observar las creaciones de otros y respetar diferentes formas de expresión fortalece la convivencia. Sharing materials, appreciating others’ artwork, and respecting different expressions nurture empathy and cooperation.
El arte como camino interior
En el arte, el niño no busca resultados perfectos: busca vivir el proceso. En cada color y movimiento, se conecta con su interior, desarrolla sensibilidad y aprende a mirar el mundo con belleza. Así, la pintura se convierte en una semilla de armonía, confianza y amor por la vida.
In art, children are not searching for perfection—they are living the process. In each color and movement, they connect with their inner self, cultivate sensitivity, and learn to see the world through beauty. Painting becomes a seed of harmony, confidence, and love for life.
📢 Notice about clothing suitable for outdoor activities
To ensure the safety, comfort and full participation of all students during outdoor classes, it is mandatory that children attend with appropriate clothing according to the season of the year and the weather conditions of the day.
Appropriate clothing allows students to play, explore and learn outside without the risk of getting cold, wet or feeling uncomfortable.
The images provided are only examples of the type of clothing recommended.
Likewise, the link to the virtual store included is just a suggestion, since you are free to purchase the clothes in any store of your choice.
We appreciate your support to ensure that all children are prepared and protected during outdoor activities.
🧥 WINTER CLOTHES (DRY COLD)UPPER LAYERSLONG SLEEVE THERMAL T-SHIRTSSOFT COTTON SWEATSHIRTSTHICK JACKET (PADDED OR PARKA TYPE WITH PLUMPED INTERIOR)EXTRA LIGHT JACKET IN CASE YOU NEED LAYERS (OPTIONAL)LOWER LAYERSTHERMAL PANTS OR THERMAL LEGGINGS UNDERNEATHDENIM PANTS, THICK COTTON OR JOGGER TYPETHERMAL OR SOFT WOOL SOCKSIMPORTANT ACCESSORIESWOOL OR COTTON HAT (THAT COVERS EARS)GLOVES (BEATER IF THEY ARE WATERPROOF)SCARF OR NECK WARMER (SAFER THAN A LONG SCARF)FootwearWINTER BOOTS WITH WARM INTERIORCLOSED TENNIS SHOES (NOT OPEN OR VENTILATED)
🌧️ CLOTHES FOR RAINY DAYSWATERPROOF OUTER LAYERSWATERPROOF WITH HOOD (LONG, THAT COVERS WELL)WATERPROOF JACKET WITH THERMAL INNER LAYEROUTDOOR WATERPROOF PANTS (IDEAL IF YOU PLAY OUTSIDE)FootwearRAIN BOOTS (WITH NON-SLIP SOLES)EXTRA SOCKS IN THE BACKPACK IN CASE THEY GET WETWATERPROOF ACCESSORIESADJUSTABLE WATERPROOF HAT OR HOODWATERPROOF GLOVESSMALL UMBRELLA (ONLY IF THE SCHOOL ALLOWS IT)
🎒 EXTRA RECOMMENDED IN THE BACKPACKEXTRA UNDERWEAREXTRA PAIR OF SOCKSREPLACEMENT LIGHTWEIGHT SWEATSHIRTSMALL WIPEPLASTIC BAG TO STORE WET CLOTHES
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THE ART OF BEING CHILD – Forest School WAMX
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